Questo saggio, uscito a novembre 2012, sintetizza una parte importante dei miei studi sull’uso della narrazione e dello storytelling nei contesti educativi e formativi (scuola, azienda, formazione professionale)
“Questo libro parla di un sapere che l’essere umano usa, da sempre, per conoscere se stesso e gli altri, muoversi nel mondo, prendersi cura di sé e costruire la propria vita: l’uso di storie e racconti. Il punto di partenza da cui mi sono mosso è quello che identifica e qualifica le storie in quanto dispositivo tecnico, con una struttura e procedure proprie, che, per quanto note, sempre si manifestano come una novità, con tutto il loro epifanico potere di fascinazione. […] Il volume intende affrontare un piccolo spicchio di realtà in cui la sfida della ricerca di senso si riscontra in quei fenomeni con- creti che incontro nella mia vita professionale. Parlo della realtà che si trova di fronte chi, come me, lavora nel campo dell’istruzione e della formazione, con persone di ogni età: dagli adolescenti in formazione alle fasce deboli fino agli adulti in difficoltà per la perdita del lavoro. Persone che per ragioni diverse, con diverse motivazioni, si trovano dentro un’aula o comunque inserite in un ambiente pensato per l’apprendimento. Questa parte di mondo, oggi, può trovare nell’utilizzo consapevole delle tecniche narrative e degli strumenti che da esse derivano, un supporto importante nel proprio processo di apprendimento.” (dall’Introduzione)
